Category: образование

(no subject)

После того как наконец поступил в аспирантуру, очень сложно перестать делать стойку на интересные позиции в рассылке.
В Сингапуре вот дают PhD scholarship in Coevolution of languages and social networks, например.
"We seek applicants with strong interests in learning and combining two or more of these methodologies: network theory and methods; agent-based modelling; cognitive science; psycholinguistics and neurolinguistics"
Дедлайн до конца января.
Красота невероятная.

Описание.
Записываться тут.

Может надо кому?

Еще в Эдинбурге где-то моделирование эстетического восприятия мелькало, но я не помню ссылки и не знаю до какого числа.

(no subject)

Была на лекции о применении парфюмерии в ролевых играх (лектор - автор блога "Бумага из чайных листьев").
Оказывается, ароматами сейчас моделируют магию и нечисть.

Навка или вампир наносят на одежду определенный мастерами запах (например, у навок на "Ведьмином веке" 2005 года был ландыш), и так их можно отличить от обычных людей.
Если в игре есть запрещенные заклинания, за которые надо ловить и наказывать, след этих заклинаний на применявшем тоже изображается духами.

Я с удивлением узнала в аваде с поттеровки аккорд "горькая полынь+флердоранж", который так люблю в "Мании Жизели" Нигель. Он с гарантией вызывает у людей депрессию, да (но Нигель, конечно, эту эмоцию раскрутила на полную).

Еще можно окуривать локацию определенным дымом, тогда все в нее заходившие будут какое-то время ей пахнуть.

На лекции был милый юноша, рассказавший как на одной из ролевок по Вархаммеру слаанешиты поливались сиренью. К третьему дню у них отключилось обоняние и поливаться они стали так, что узнавали их метров за двести.
Символично.

(no subject)

Диар френдз. Я ищу работу.
Не фуллтайм.

Умею:
- data mining разной степени адовости. если вам нужно извлекать штуки из потока новостей, классифицировать тексты, определять тональность отзывов, делать далеко идущие выводы из графа пользователей и прочее, I'm your girl.
- программировать если это не основная/единственная задача (в идеале займите меня математикой или лингвистикой). поскольку выпускник ВМК, могу программировать даже на языках, которые не знаю. функциональщины не боюсь.
- быстро вскапывать, обобщать и структурировать большие пласты информации.
- писать и рассказывать про лингвистику, нейровсякое и психологию.
- переводить с английского про науку
- запахи и вкусы. могу учить запахам и вкусам, писать про запахи и вкусы, делать запахи и вкусы.
- фотошоп и иллюстратор.

По образованию математик/программист.

Из того, в чем нет опыта (хотя могут быть релевантные навыки):
- интересно было бы поработать в геймдеве или вокруг геймдева. это также единственный вариант, когда я согласна на фуллтайм. всякое игровое обучение - особенно appreciated.
- интересно писать научпоп.
- интересно поучиться data visualization.

Возможно, есть еще штуки, о которых я не знаю, но которыми хотела бы заниматься.
Еще, конечно, я неплохо разбираюсь в китайском чае. :D

Если вы знаете людей, которым такая я могла бы пригодиться, расскажите нам друг о друге.

(no subject)

Накидайте мне примеров того как применение метафоры может улучшать понимание или ускорять обучение?
Меня особенно интересует освоение новой, ранее неизвестной области.
Знаю, что они должны быть, но что-то я в ступоре.

Я навскидку вспоминаю только физику. Электричество как вода, вот это все. Еще математические объекты как визуальные образы.
Хочется более простых, более повседневных вещей.
oh really?

(no subject)

Услышала психиатрический анекдот. Говорят, очень любим студентами.

Психиатрический больной попадает в обычную больницу и старательно убеждает там врачей, что у него в животе живет лягушка и ее надо вырезать. Уставший от этого врач говорит, что ладно, вырежем. Больному дают наркоз, по пробуждении говорят, что операция прошла нормально, лягушку убрали.
"Да. - отвечает больной - Но она успела отложить икру и теперь там много лягушек!"

К вопросу о торжестве рациональности.
И, конечно, о том, почему нельзя включаться в чужой бред.

Вообще читаю сейчас много про психиатрию, так увлекательно. И на ютубе еще ролики с симптомами есть (если не видеть примеров, то все время хочется соотнести описание из учебника с чем-то знакомым и нормальным).
Думала, это больше будет пугать. Меня пугает в основном то, что с нарушением образа тела.
Но, все-таки, люди очень хрупкие.

(no subject)

В фиде ругали создание кафедры теологии в каком-то из физических вузов. "Давайте еще и кафедру шаманистики введём." - говорят.
Пришла я и обрадовалась. Ведь действительно, любому современному вузу не помешала бы кафедра шаманистики (этим, как говорит один из комментаторов, я продемонстрировала типическое вмкшное поведение. "Приходит кто-то и говорит: пффф, еще бы шаманистику! Прибегают вмкшники и говорят: да-да, пожалуйста еще шаманистику, презервативоведение, семинар по обмазыванию людей джемом, алхимическую компаративистику, экспедицию по осознаванию числа «семь» и пять спаниэлей!").
А лучше даже целый факультет теоретического и прикладного шаманизма, это будет лучший факультет ever. Лучше школы в Кармартене. Как представлю себе зачетную сессию и набор курсов, так вообще.

Основы мифологического мышления, курс онтологии и теории познания, курс музтеории, практикум по ритму, такое.
Отдельный спецкурс про Рейвена Кальдеру и северный шаманизм, лектора половина факультета будет считать дешевым популистом.
Трололо-преподаватели.
Курс по деконструкции ритуалов и символов. На зачете опознать какой смысл заложен в христианское причастие. Какое приношение духам является адекватным в данном регионе Индии. Что нести йотунам в подарок (и почему мандаринки - хорошая идея).
Травоведение вот, опять же.
Факультативы по всяким декоративно-прикладным ремеслам. Шаман должен уметь сам делать себе бубен ("а также кесарево, аппендэктомию, погребение, воскрешение" - комментируют этот мой тезис). Амулеты и прочие обереги тоже неплохо бы уметь самому.
Курс фольклористики. Курс религиоведения. Факультативы совместно с культурологами.
Кафедра, которая изучает древние языки, читает всякие священные тексты и ходит проверяет правда ли всё так. Кафедра чистых практиков, которая считает, что шаману вообще не надо никаких древних текстов, он может сходить посмотреть.
Полевые вылазки летом. Толпой в Венецию мертвецов упокаивать. Или там в Индию к калиитам.
Кафедра осознанных сновидений.

Кастанеду надо всем читать обязательно, но его не любят, потому что занудный, читают в кратком изложении. Преподаватели лютуют и требуют обязательно всего и на языке оригинала. Третью пересдачу приходит принимать кто-нибудь добрый и разрешает списывать.
Шульгин в обязательной литературе. Вообще курс по психоактивному, обязательно с практикумом. На него будут бегать студенты с других факультетов, а свои будут ругаться.

Спецкурс "искажения скандинавского рунического ряда в неоязычестве".
Кафедра мантического прогнозирования биржевых индексов, потому что как в наши дни без экономики.
Кафедра сопровождения душ. Классификация похоронных обрядов по стихиям, цели похоронных обрядов.
Обязательная медитация первые три курса, с которой всё будет как с физкультурой в МГУ. Но можно записаться на курс випассаны и за него ставят зачет, всего десять дней летом посидеть в подмосковном центре.

А дипломные работы!
Проект возрождения культа финикийских богов. "Поклонение Богоматери как продолжение культа Изиды на территории современной Италии". Снять проклятие с какой-нибудь области Франции или там Сибири и отчитаться. "Интерпретация русско-украинского конфликта в системе категорий трёх миров."
С кафедры современной духовной музыки особенно отличившихся посылают стажироваться к какой-нибудь Лизе Джеррард.
Тема курсовой работы "Вырожденные расклады в саксонских рунических рядах".

День открытых дверей. "- Кем работают ваши выпускники? - Ну, некоторые из наших выпускников работают основателями секты такой-то."

В рассылку факультета раз в пару месяцев будет приходить письмо "продолжает свою работу семинар "Некоторые применения математических методов в медитативных практиках"".

Я бы на таком училась, честно. Это практически всё, что я люблю в жизни. Только высшую математику непонятно как впихнуть, но, наверное, сделали бы маленькую маргинальную кафедру, как квантовую информатику на ВМиК (а потом был бы совершен прорыв и они слились бы с кафедрой практического шаманизма).

Только важно чтобы это было на базе приличного университета! И конкурс, жесткий конкурс, чтобы слова "выпускник факультета теоретического и прикладного шаманизма МГУ" что-то действительно значили!
I am of Ireland

(no subject)

меня очень радует, что в ирландском фольклоре есть аналог письма на "деревню дедушке", только у них все хорошо кончилось.

Upd: обнаружила, что не всех в школе мучили первоисточником. это чеховский рассказ (тягостный как все у Чехова) "Ванька" про несчастного ребенка, отданного в подмастерья, который пишет дедушке длинное письмо о том, как его обижают, и просит дедушку его забрать. в конце он подписывает конверт "на деревню дедушке Константину Макарычу" и бросает в почтовый ящик.

в ирландской версии это мать семейства пишет сыну, уехавшему на заработки в Америку. письмо лежит в главном почтовом отделении где-то и служит образцом того, как письма оформлять не надо
в конце в это отделение приходит тот самый сын и вопрошает, не было ли письма от me mother in Ireland
письмо ему торжественно вручают, все счастливы

нашла ее в интернетах только в сильно искаженной версии в исполнении кланнлиров, но, кажется, она довольно старая.
(пока искала, обнаружила в ирландской музыке целый пласт, посвященный медленнопочте между Ирландией и Америкой. ПОЧТА ИРЛАНДИИ)



Upd: нет, не такая уж и старая, написана дублинским библиотекарем Alf MacLochlainn в середине прошлого века

(no subject)

Итак. Обещанные семинары.

"Ольфакторная грамотность" - расскажу, как устроено восприятие запахов, как его тренировать и вытаскивать в область осознаваемого, как описывать то, что вы слышите и как читать чужие образы, на чем строится сочетаемость запахов. все будет иллюстрироваться ароматами из моей коллекции.
Обзорный семинар по парфюмерии - про классификацию типов духов, как ориентироваться в этом море и искать что-то подходящее себе, все иллюстрируется примерами. показывать буду как селективы, так и натуральные духи, будет много интересного.
Ориентировано скорее на начинающих.

Продолжительность каждого 2 часа, стоит 1500 рублей за семинар. Время буду согласовывать уже с группой, но скорее во второй половине дня.

12-13 октября я, если мне на голову не упадет кирпич, в Киеве. Могу провести что-нибудь там, для этого нужна группа в 5-6 человек и чтобы кто-нибудь помог мне найти помещение.
Скорее всего, будет какой-то один из них, но зависит от количества желающих.

Киевляне, на какие семинары вы хотите?

ольфакторная грамотность
4(66.7%)
обзорный по подбору духов
2(33.3%)


19-20 или 26-27 октября я в Питере, будут оба семинара.
Зал есть, высказывайте пожелание по датам. Могу передвинуть и на ноябрь.

Москва будет уже в ноябре и декабре, оба семинара, возможно, не один раз. Запись открою ближе к делу, как станет ясно с датами.
(что-то я весь октябрь в разъездах)

(no subject)

Те, кто хочет на семинар по ольфакторной грамотности - а расскажите мне, чего вы от этого семинара хотите? Чему хочется научиться, какое место в вашей жизни сейчас занимают запахи, какое вы бы хотели, чтобы они занимали?
Может быть, у вас есть какие-то конкретные вопросы, которые вы бы хотели, чтобы я рассмотрела? Даже если вам кажется, что они "глупые".
Надо ли, например, рассказывать про то, как добываются вещества, которые я буду показывать? Или это интересно только парфюмерам?

А то программа для обзорного семинара написалась очень легко, а про ольфакторный вводный я не очень понимаю, чего от меня могут хотеть люди. Пока что складывается скорее тренинг, чем семинар.

(no subject)

Вторую неделю увольняюсь из университета (это довольно тяжело делать, когда все в отпуске). Сегодня я, договорившись со всеми, подписал, наконец, заявление у Самого Высокого Начальства и понес его в отдел кадров, предвкушая, что вот сейчас, сейчас я его отдам и завтра смогу забрать свою трудовую.
и не писать годовой отчет
И тут оказалось, что это заявление я должен также подписать у курирующего проректора.
(так я узнал, что у нашего отделения есть курирующий проректор)
Ни в какой инструкции этого, конечно нет, даже на бланке места под его подпись нет.

Или так. (ц)

В довершение всего, в коридоре на втором этаже ремонт и я понятия не имею, как теперь попасть в бухгалтерию, чтобы получить там нужную справку.
Аргх.

Нельзя просто так взять и уволиться из ВШЭ.